２年生理科の授業の様子です。
今日は、これまで学習してきたことのまとめとして、めあてを「ファラデーモーターはなぜ回るのか？」として、実際に作成してから電流、磁界、力の関係についてじっくり考えました。以前に習ったノートのページを振り返ったり、ＰＣに先生から送られたヒントなどを活用したりして考えました。左手の法則を当てはめながら悩む姿もありました。