「千円札をキャッチできる人が少ないのはなぜか？」
２年生の理科では、動物のからだのつくりとはたらきについて学習しました。
腕を机についた状態で人差し指がものさしの「0」になるようにセットし、ものさしをはなしてキャッチする実験を行いました。その結果と千円札の長さ「１５センチ」を結びつけて、考察しました。
　先生の課題の出しが工夫され、生徒は興味津々に実験に取り組むことができ、最後には自分の考察を書くことができていました。