３年生の図工です。「絵を描く会」に出品する絵を描いているのでしょうか。みんなカラフルな色遣いで描いています。

２年生は養護教諭がゲストティーチャーとして「はみがき指導」を行いました。現在、コロナ禍で給食後のはみがきもできない状態になっていますが、今後は再開する予定でいます。正しい歯みがきで、虫歯を少しでも減らしたいものです。

１年生の生活科の授業です。「あきのおもちゃ作り」で秋を感じさせるものを使っておもしろいおもちゃを作っていました。できたおもちゃで試しに遊ばせてもらいましたが、予想以上に面白かったです。

今日は朝（２３６年）と２０分休み（１４５年）の両方で長距離走練習がありました。天気がいいのでいい気持ちです。走り慣れると少しずつタイムも上がってきました。

　ふりこの長さとふりこの１往復する時間の関係を調べました。

　ふりこの長さが長いときほど、ふりこの１往復する時間が長くなることがわかりました。　

「小さめ黒パン・ジョア・オムレツきのこソース・ペンネのクリーム煮・ほうれん草サラダ」のプチイタリアンメニューです。森の中の小さなレストランで食べているような気分になります。

今日の２０分休みは２３６年の長距離走練習でした。３年生も６年生も昨日バス旅行から帰ってきたばかりですが皆元気に走っていました。

６年生の音楽です。滝廉太郎の曲について学習していました。今日の学習を受けて、「これから」の学習の部分で、中学校に行ってから習う曲についても触れていました。

３年生の算数です。小数でかさを表す学習です。「めあて」と「まとめ」が対応した板書で分かりやすいです。

２年生の道徳です。「モムンとヘーテ」という資料を使って、許すか許さないかで、討論型の授業を行っていました。ネームプレートを使ってそれぞれの考えを位置付けています。

１年生の算数で「かさくらべ」の学習です。色水を使って同じ量の水が大きさの違うカップでそれぞれ何杯になるか、実験をしています。子どもたちも興味津々です。待っている子は遊んでいないで、タブレットのドリルパークを使って問題練習を行っていました。

本日の朝活動では、東クローバーのボランティアさんによる読み聞かせが１から４年生でありました。いつも子どもたちは読み聞かせを楽しみにしています。

　力点や作用点の位置を変えたときの手ごたえを調べました。

　てこを使ってものをもち上げるときは、支点から力点までの長さ（きょり）が長いほど、支点から作用点までの長さ（きょり）が短いほど、小さな力でものを持ち上げられることがわかりました。

　昨日は強い雨に降られていろいろと苦労したようですが、本日１７時頃、６年生がみんな元気に修学旅行から帰ってきました。
　たくさんの保護者の方々に出迎えていただき、みんな笑顔でバスから降りてきました。写真は解散式の様子です。
　今日はいろいろなお土産話を聞かせてくれるのではないでしょうか。

藤岡インターをでました。学校到着はメールで送った通りです。これで最終とします

最終休憩地の太田パーキングをでました。このまま順調に進めば学校着5時10分、解散5時20分 ころになりそうです

最終見学地である大谷資料館にいってきました。地下神殿のようでが神秘的でした。これから高速にのり一路藤岡に帰ります

ドラえもんのビデオに夢中で、「子どもが乗ってるの？」と思うくらい静かですそろそろ学校に到着です。