おいしく炊けるかな。
少し香ばしいにおいが立ちこめました。
おこげなら大歓迎ですが、大こげは遠慮したいです。

ご飯がたけるまで、火加減の調節がかかせません。
じっと見張っています。

煮干しの頭とはらわたをとり、みそ汁の具材を切っています。

どの班もお米をこぼすことなく上手に研げました。
今回は感染症対策として、全員ビニール手袋をして、念入りに消毒をしました。

本日５年生が家庭科の学習で、調理実習を行いました。
お米を鍋で炊き、みそ汁は煮干しから出汁をとりました。
お米をとぐ手際の良さからは、家庭でもお手伝いをしているのだろうなと思えるくらい手際が良かったです。

「麦ごはん・牛乳・ハヤシシチュー・チキンサラダ・オレンジ」のメニューです。ハヤシシチューをご飯にかけてハヤシライスにして食べました。生フルーツが出で食後のデザートとしてちょっとリッチな気分になれました。

今朝は久しぶりに縦割り活動を行いました。高学年の児童を中心にして考えた遊びをみんなで楽しく行いました。ドッジボールあり、蛇じゃんけんあり、ボーリングゲームありと各班で工夫をされていました。

本日は「群馬県民の日」です。昭和５８年にあかぎ国体が行われ、県民の意識が高まったことがきっかけで「郷土の歴史を知り、郷土について理解と関心を深め、自治の意識を高めるとともに、より豊かな郷土を築きあげることを期する日」として昭和６０年に制定されました。県民の日が本日になったのは、明治４年１０月２８日に初めて群馬県の名称がつかわれたことに由来するものです。本日学校は休校日となります。普段は賑やかな教室も今日は静まり返っています。外はとても穏やかな日で、お出かけ日和になりました。

低学年リレー（その１）

低学年リレー（その２）

低学年リレー（その３）

中学年リレー（その１）

中学年リレー（その２）

中学年リレー（その３）

高学年リレー（その１）

高学年リレー（その２）

高学年リレー（その３）

高学年リレー（その４）アンカー

高学年では、開会行事や閉会行事も子どもたちの代表が進行していました。また、保護者への感謝の言葉も代表の児童が堂々と述べることができました。

高学年の表現は組立表現です。音楽に合わせて、アクロバット的な動きから団体行動的な動きまで、いろいろな動きを表現していきました。高学年だけあり、この発表会にかけている様子がひしひしと伝わってみている人に感動をもたらしてくれました。明日から頑張ろう！と思わせてくれる表現でした。