５６年の体育です。校庭でベースボール型ゲームを行っていました。投げたボールではなくティされたソフトなボールを打ちます。守備もとって一塁へ送球するのではなく、ボールを保持したらみんなでサークルの中に集まります。接触のないルールに工夫されています。

３年生の国語「こまをたのしむ」の授業です。新出漢字の確認をしてから本時の内容に入りました。「はじめ」「なか」「おわり」の内容を詳しく調べることが今日のめあてでした。

週明けの月曜日、今日も暑くなりそうな予感が・・・１年生をのぞくと算数の授業でした。「足し算」の学習です。簡単な文章を読んで、それを「式に表して、答えを求める」ことが本時のめあてです。

６年生の家庭科です。「涼しく爽やかに住まうための工夫」がめあての授業でした。タブレット上で涼しくする工夫が見られる場所にマークを付ける作業を行っていました。

５年生の外国語の授業です。誕生日の聞き方・答え方について学習していました。最後には、応用として友達の誕生日を聞き、生まれた順に並ぶ「英語版バースディチェーン」に挑戦していました。

今日の給食は「麦ごはん・牛乳・ポークカレー・わかめとツナのサラダ・ヨーグルト」の金曜カレーメニューです。梅雨が近づき、蒸し暑くなってくると食欲が落ちたりしますが、カレーは食欲増進にうってつけです。

午前中は大雨で涼しかったのに、午後は太陽が出て気温も上がってきました。体育館の中もやや暑かったのですがみんなで一生懸命走り幅跳びの練習に取り組みました。踏み切り板を使ったり、ひもをタッチしたり、お互いに見合ったりして、自分の記録を伸ばそうと頑張っていました。

２年生の国語です。図書室で本に親しんでいました。

４年生の社会「藤岡市の水道」の学習です。学校での水の使われ方をみんなで考えていました。

３年生の国語「こまをたのしむ」の授業です。前の時間の「めあて」と学習したことを確認し（これまで）、その後、本時の「めあて」を確認して（ここでは）、授業が展開されました。

２年生の国語です。板書だけを見ても、一年でこんなに文字が読める（書ける）ようになることが実感できます。なお、今日から新しい板書カード「これまで」「ここでは」「このあとは」「めあて」「まとめ」「ふりかえり」を使用しています。これは、小中共通のカードです。中学校に行っても違和感なく一貫校の授業を受けられることができます。

１年生の国語です。４月からひらがなの学習をしていましたが、ついに今日が最後の文字「ふ」となりました。そう考えると「ふ」という文字は形がとりづらいのでしょうか・・これで５０音すべてが書けることになりました。やったね！

今朝は久しぶりに大雨の朝となりました。児童の登校中もそれなりに降っていましたが、登校直後から激しい雨に・・。でも、このあと１０時くらいには上がり、天気は回復する見込みです。なお、本日予定されていた３年生の交通安全教室（自転車の乗り方）は１０月に延期となりました。

朝、玄関に児童会役員さんが立ち、資源回収を行ってくれました。雨の中、ペットボトルキャップと牛乳パックを持ってきてくれ、たくさん集まりました。みなさん、どうもありがとうございました。また、よろしくお願いしますね。

　デンプンとだ液のはたらきの関係を調べました。

　ご飯にだ液を加えたものは、ヨウ素デンプン反応が見られませんでした。

　ご飯にふくまれるデンプンは、口の中でだ液と混ざって、デンプンではない別のものに変化することがわかりました。

　メダカのたまごの観察をしました。

　受精後４日目です。

　メダカの目や体が見えるようになりました。