５通りに黒板で解いた問題を、どの方法がよいか考えます。ネームプレートも活用されています。個人名が特定できないように加工してあります。

いつも１校時の始めは、楽しく、しっかりと準備体操です。

４桁（千の位）まである引き算の筆算の仕方をじっくり考えました。

虫歯予防のポスターを描きます。肌色のクレヨンがなくなりそうです。

同時に図工です。画用紙いっぱいにダイナミックに描けました！

避難訓練の練習の後、チームごとにリレーを楽しみました。

アクションや歌詞を変えながら、楽しそうに歌っていました。

　ピーマンとホウセンカとオクラの観察をしました。

　ピーマンに本葉が出ました。

　子どもたちも観察の仕方になれてきました。

　細かいところまでよく見てかけました。

自分の意見をしっかり考えます。黒板には、ネームプレートを貼ります。

　サクラの観察をしました。

　実（サクランボ）ができていました。

　サクランボがサクラの実だと初めて知った子が多かったです。

　花は実になることがわかりました。

１か月経った生活を見直します。改善する積極的な意見が出されました。

先生が読み上げた英語の単語だったら、勢いよく挙手します。

バランス感覚、体幹がしっかりしてきました。継続は力です。

先生が提示した言葉を探して、必死で国語辞典をめくる二人です。