自立学習の時間，全国学力・学習状況調査の生徒質問紙に取り組みました。一人一人タブレットＰＣを使い、生活の様子や学習への取組などの質問に回答しました。これまでに同じような形の回答を経験しているため，みんなスムーズにできました。

　１年生の最初の美術は，オリエンテーションの後，さっそくレタリングに挑戦しました。各自のスケッチブックに美しく名前を書けるように，まずは練習です。

　ボールやコップなどなど，置いてあるものをよく見て鉛筆で描きます。かげになる部分を濃くして，立体感を出していました。

　立体的なお面のようなものの内側に，自分の顔を描いていきます。仕上がると，どの方向から見ても視線が合うように見えるそうです。不思議な「トリック自画像」のできあがりが楽しみです。

　校庭や体育館周辺，中庭などを歩いて，生物おもに植物の観察をしました。教科書の写真を参考に，生育環境やおよその高さなどその植物の特徴を記録していきました。春真っ盛り，たくさんの種類の植物を見つけることができました。

　２年生は，アンパンマンで有名なやなせたかしさんについての文を読んでいます。その中で使われている“There is/are 〜.”の文をペアで繰り返し練習しました。よく使われる前置詞のニュアンスも分かってきました。

　１年生で学習した，数と多項式との乗法を思い出し，単項式と多項式との乗法も同様に分配法則を使って計算できることが分かりました。また，多項式を単項式でわる除法も，多項式を数でわる除法と同様に，分数の形や除法を乗法に直して計算すればよいことが分かりました。難しくなさそうですね。

　今朝も出欠確認のあとは朝読書です。子供たちも担任も思い思いの本と向き合って夢中で読書をしていました。
　写真は,(上)１年生，(中)２年生，(下)３年生です。

　鬼石中学校では，学年問わずたてわり班で清掃しています。先週は学年毎に各フロアーを清掃していましたが，今週からは各学年１，２人ずつ４，５人の班で校内のいろいろな場所をローテーションで清掃していきます。初日の今日は，３年生が指示を出し，班で協力して清掃に取り組んでいました。

　鬼石中の校庭や花壇にも，さまざまな植物や虫などの生物がいます。観察しながら歩き，黄色が鮮やかなタンポポの花を摘んできました。理科室に戻って双眼実体顕微鏡を使って花の断面を観察すると，花弁，めしべやおしべ，がくなどが，立体的にとてもきれいに見えました。子供たちの集中力はさながら研究者のようでした。

　井上ひさしさんの「握手」を読み始めました。まずは，作品を通読し，「現在」と「回想」の部分を読み分けて時間の順序を整理しながら，場面や登場人物の設定を確認しました。題名が「握手」であるように，手や指のしぐさに意味があるようです。次回はさらに読み深めていきます。

　１年生で学習した動詞の過去形を活用して，春休みのことを伝え合う活動をしていました。自分が経験したこと，感じたことや考えたことを，相手にとって分かりやすく伝えられるよう，文章の組み立てを工夫します。いろいろな春休みが見えてきました。

　これまでに，「自然数」や「素数」について学習しました。ここでは，自然数をいくつかの自然数の積の形に表すとき，その１つ１つの自然数の中で素数であるものを，もとの自然数の「素因数」ということ学習しました。そして，自然数を素因数だけの積の形に表すことを「素因数分解する」ということも学習しました。また数に関するキーワードが出てきて，ちょっと難しくなってきたでしょうか。

　２年生の最後に学習した「受け身」の文には動詞の過去分詞形を使います。３年生の最初に学習する「現在完了形」の文にも動詞の過去分詞形を使います。そこで，教科書巻末の動詞の活用形のページを使って，過去分詞形の総復習をしました。

　２年生は，地理の学習から始まりました。地形図の基礎知識をマスターすることがめあてです。縮尺，等高線，地図記号などを思い出しながら，地形図を読みました。難しいところは友達と協力して進めていきます。

　小学校の外国語の時間にも，先生からの英語の指示を聞いて動いたり，先生や友達の言葉に英語でリアクションしたりしていました。どんな表現を知っているか，みんなで共有して練習しました。英語のシャワーを浴びながら英語を学べたらステキです。

　普段の生活で実感している，力を合わせると大きな力になることを，理科で調べて学んでいきます。物体に向きが同じ２つの力を加えると，力の大きさや向きはどのようになるのかを考えました。

　２年生は，クラスが半分に分かれて，少人数で学習しています。
　式の項の個数に着目すると，4a，y，-2，などは単項式，x-y，1-a2，などは多項式ということを学びました。１つが“単”，２つ以上が“多”，分かりやすかったようです。

　１年生はラジオ体操を動画を見ながら練習していました。ひとつひとつの運動を，その意味を考えながら，正しく美しくすることがめあてです。体中に効いてきて，けっこう大変です。

　生徒玄関の靴箱です。かかとがそろって美しいです。履き物が整っているということは気持ちも整っているということ。１週間のよいスタートが切れました。