１年生の美術では、「楽しく伝える文字のデザイン」についてアイディアスケッチに取り組み始めました。これまでの学習で身に付けてきたレタリングをもとに、漢字の一部を絵にしたりマークや記号に置き換えたりするなどの例が示されました。生徒は、ヒントを参考にして真剣に考え、いくつものアイディアをスケッチしていきました。アイディアはよし！と思って考えつくものではないな、という生徒の声から、授業のまとめは「（文字のデザインいついて）いつも頭の片隅に」となりました。一体どのようなアイディアが見られるのか、とても楽しみです。