これまでに、水の状態変化と温度の変化について学習してきた１年生は、「水以外の物質でも状態変化が起こっている間の温度は変わらないのか」という問題について考えました。与えた熱は、物質を一定温度まで上げることに使われ、その後は粒子の運動を変化させることに使われるので温度は変化しないということも分かり、生徒は“なるほど”と納得した表情を見せていました。