２人組になって、なわとびカードを見ながら技の確認をしました。それから授業の最後に【長縄跳び】をみんなでやりました。なかなか続けて跳ぶことが難しいのですが、何度も挑戦していました。

　「星や月」の学習のまとめとして、みかぼみらい館のプラネタリウムに行ってきました。投影後、「おもしろかったぁ！」という声が聞こえました。天体に対する興味・関心が高まったようです。

　つくった電気やためた電気が、かん電池と同じようなはたらきをするのかいろいろな方法で調べました。

　つくった電気やためた電気は、かん電池と同じようなはたらきをすることがわかりました。

　電磁石を作りました。

　細かい作業でわりとむずかしかったようです。

新しい体育館で【なわとび】をしています。冬休みにお家でたくさん練習した子も多くいて、ずいぶん上手になりました。今日は【あやとび】にも挑戦！やればやるほど上手になります。

今年最初の資源回収です。今回も地域の方や保護者の方にご協力いただきました。ありがとうございました。次回は３月２日（土）です。どうぞよろしくお願いします。

今日は教科書の問題をみんなで考え、解いていました。その中で先生が英語の質問をすると英語で元気に答えることができていました。また、英語で音声が流すとそれもよく聞き取り、何を言っているのかを考えていました。とても積極的に取り組んでいるので、授業がスムーズに流れていきます。

漢字の学習をしてから、ワークを使って自分のペースで問題に取り組みました。同じ仲間の漢字を線で結んだり、今までの漢字の復習をしたりしました。それから、問題が先にできた子は積極的に友だちに教えたりして、お互いに学びを深めていました。

　じしゃくに引きつけられるか、引きつけらないかを、くらべながらしらべました。

　銅、鉄、アルミニウム、ゴム、プラスチック、ガラス、木、紙などがじしゃくに引きつけられるかしらべました。

　「じしゃくは金ぞくを引きつけるだろう。」と予想を立ててじっけんをしてみたら、銅やアルミニウムは引きつけられませんでした。

　ものにはじしゃくに引きつけられるものと、引きつけられないものがありました。鉄はじしゃくに引きつけられることがわかりました。

　ツルレイシとヘチマの観察をしました。

　葉やくきはすっかりかれていました。根を地面からぬいてみたら、根もかれていました。

昨年末、ニュースでも取り上げられていたように、本校にも【大谷翔平選手】からのグローブが届きました。まずは各学年でまわして、さわったり、はめたりしてみました。これからこれをどうやって使うのかを考えていきたいと思います。

【小数のかけ算】に入りました。筆算をして、小数点はどうするのか、よく考えてノートに書いていました。計算自体は難しくありませんが、計算の決まりをきちんと押さえておくことが大切だということを学んでいました。

６年生の社会は【世界の中の日本】です。日本が開国していったころのことを学習していました。内容がずいぶん難しくなってきました。

３学期最初の【身体測定】を行いました。２学期よりもみんな成長したでしょうか？