6年生は音楽で「おぼろ月夜」の歌唱をしていました。先生から、音楽記号がどのように付いているかを問われ、フォルテやピアノなど見つけた記号を伝え合っていましたが、あるフレーズのところで先生から「フォルテとメゾピアノが連続しているところがあるけどどのように歌ったらよいか」という問いかけに、子どもたちはしばらく考え込んでいましたが、一回歌唱してみると、ある子が「フォルテの所をより強調して歌うと、強弱がわかりやすい」ということに気づき、みんなで実践していました。様子を見ていると歌うことが好きな子が多いんだなと感じます。