６年生が５校時難しい国語の課題に挑戦していました。情報と情報をつなぐというテーマで、例文の中から共通する部分を見つけ出し、結論を踏まえて短文を作る学習です。これまで６年生は論理的思考を促すためのチャート図等のシンキングツールで学習した経験があり、それをもとに今回の課題に取り組みましたが、難しかったようで時間をかけて取り組んでいました。「地産地消」「フードマイルズ運動」「日本」「イギリス」などキー-ワードを見つけ出して結論に結びつけ、実際にできあがったj子どもたちは、他の子と書いたことを伝え合って、考えを深めようとしていました。難しい学習ですが、６年生は集中して取り組んでいました。