４年生は、棒の数の変わり方を調べて、答えを求める学習をしていました。

１０×□＝４０　　答えは４とすぐに分かりました。

なぜこの式が成り立つのかを考えて伝え合う場面では、「○〇さんの考えと似ていて～だからです。」と、聞いている人に分かりやすく伝えようと工夫していました。

友達の考えをしっかりと聞いて、「あっ、そうか！」「わかった！」と、納得したり、よい考えには自然と拍手が湧き上がったりしました。

今日の学習の最後には、「２つの量の式の表し方には色々な方法がある」と、子どもたちの言葉でまとめることができました。