１年生は「これまで」の学習で、「すくない」時の図をかいて式を考える学習をしていました。「ここでは」色々な問題にチャレンジをしていました。

「５人がぼうしをかぶっています。ぼうしはまだ２こあります。ぼうしはぜんぶでなんこありますか。」

たし算になのかひき算なのかよく考えながら図に表していました。「まだ」という言葉に着目して真剣な表情で式を立てていました。