今日は、６×□＝42や□×５＝20といった、かける数やかけられる数がわからないとき、どうやってもとめればよいかを考えていました。これまでの学習を生かしながら考え、自分の言葉で「かける数やかけられる数の答えは九九表や九九、かけ算のきまりを使えばよい」とまとめることができました。そして、その後の習熟問題もバッチリ！でした。最後の振り返りの場面では、「今日学んだことを学年が上がっても使っていきたい」と述べていて、学びがつながっていくなあとうれしくなりました。