６年生の授業公開。ペアや３人組でそれぞれどのように個数を求めたのかを説明し合いました。自分の解答したノートをタブレットで撮影してオクリンクで送り、全体で共有できるようにして、クラス全体でどんな解き方があるのかを確認しました。活発な意見交流とわかりやすい説明に感心しました。みんなで考えを練り上げて、「比例の考え方を使うとよい」ことにまとめられました。振り返り問題は、さらに巨大な袋に入った大量のキャップ。「今度は６キロだよ」と言われてみんな夢中で解きました。
全員が課題解決に意欲的に取り組んでいて、参観していた先生方にも学ぶことの多い授業公開でした。