前時には、１辺が１ｃｍの立方体をもとに体積を導き出すことを理解しました。今日のめあては「直方体や立方体の体積の求め方を考えよう」で、子ども達の考えをまとめながら、公式を導き出していきました。これで、公式を使いながら立方体や直方体の体積が導きだせます。授業の最後に「これから」の学習、次の時間の問題を予告すると、子どもから「４年時に学習したのを使えるんじゃない」などと、既に次の学習に向かっている様子でした。