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いじめ問題解決に向けた取組

いじめ問題解決に向けた取組

藤岡市いじめ防止基本方針　　　　　藤岡市いじめ防止基本方針（PDF)

令和６年度いじめ問題解決に向けた年間の取組

 いじめ問題解決に向けた子ども会議

目的
  1. 　各校で進めてきたいじめ問題解決に向けた取組を発表し合うことで、お互いの学校 の取組を参考にし、自校の取組に生かす。
  2. 　自分のされた行為が同じ行為であっても、「いじめ」と感じることがある。また、 行為を行った子どもがいじめを行った認識がないまま、いじめへとつながってしま うことがある。これは、その時の心理状態や行為を行った相手との人間関係、自分 が置かれている立場などの要因が複雑に絡んでいるためである。いじめ問題を考え るにあたり、児童生徒も正しいいじめの定義について理解しなければならない。い じめの定義を理解し、どのようにこれまで子ども会議で決定してきた取組を実践し ていくのかを考えることを通して、当事者意識をもっていじめ問題を解決しようと する意欲を高める。

R5 いじめ問題解決に向けた各校の取組

R６ いじめ問題解決に向けた各校の取組

子どもたちの輝く笑顔のために〜いじめ問題の未然防止に向けた７つの視点〜

子どもたちの輝く笑顔のために〜いじめ問題の未然防止に向けた７つの視点〜　【平成２３年９月】群馬県教育委員会発行

▲「いじめ問題解決に向けた実践事例」として藤岡市教育委員会の取り組み事例が10ページから11ページに掲載されています。

◆シンボルマーク◆
５人は藤岡市5つの中学校区を表し、みんなで手を取り合って、温かい心を育ていじめをなくしていこうという思いを込めて作成されました。
（平成22年虚 子ども会議にて決定）