３年生の理科は、「ＳＤＧｓ」の視点から理科の学習と結びつけて、どんな取組ができるかを考え、班で交流していました。様々な観点から意見交流を行っていました。

３年生の家庭科は、「保育」の学習を行っていました。例年、地元の保育園に出かけていき、手作りの絵本やおもちゃやゲームを使って幼児と過ごす保育実習を行うのですが、この状況下でそれができないため、幼児の特質を考えた絵本やおもちゃやゲームを作っていました。

続いて、２年生の様子です。

今日から２日間、１・２年生は３学期の期末テストに取り組みます。どの学級も一生懸命頑張っていました。１年生の様子です。

１階の廊下に展示されている「藤岡出前美術展」の作品が入れ替わっています。素晴らしい作品が心を癒やしてくれています。生徒たちが立ち止まって鑑賞する姿も見られます。貴重な作品をいつもありがとうございます。

２年生の数学は、明日から始まる期末テストの対策を各自で行っていました。教科書やノートの確認をしたり、ワークやタブレットの問題を解いたりしていました。先生に質問する姿も見られました。

１年生の国語は、読書教材を読んで感想の交流をしていました。タブレットに映し出される友だちの感想を見て、教材への思いをふくらませていました。

３年生の社会は、「文化の多様性と世界の貧困問題」について学習していました。世界の様々な文化についてや他の国で現在起こっている貧困問題について、真剣に考え意見を述べていました。

３年生の英語は、自分でまとめたイベントや人物等について、ＡＬＴの先生に紹介していました。話を聞いたＡＬＴの先生からの質問にも、丁寧に答える姿が頼もしく見えました。

３年生の道徳は、藤岡市の歴史と文化について学んでいました。市内の古墳や遺跡、培われた文化等を学び、郷土への思いを再確認していました。

１年生の美術は、「夢をつかむ手」を完成させていました。また、すでに仕上がった生徒は点描画に取り組んでいました。夢をつかめそうな個性的な作品に仕上がっていました。

１年生の体育は、「バドミントン」を行っていました。シャトルを打つ練習からネットをはさんでの練習に進んでいました。生徒たちは協力して学習していました。

２年生の理科は、「電流と磁界」について学習していました。電磁石を使って、磁界を見る実験を通してプリントに整理していました。

１年生の社会は、「南アメリカ州を大きく眺めて、その特色をとらえよう」をめあてにして学習していました。地形や気候、国の位置などを白地図や地図帳を使って整理していました。

２年生の国語は、物語文を読み終えての振り返りを行っていました。登場人物について思ったこと等について、発表していました。

２年生の社会は、資源・エネルギー問題について学習していました。火力発電・水力発電・原子力発電・再生可能エネルギーのそれぞれの利点と課題についてまとめていました。

３年生の英語は、ＡＬＴの先生に「過去または未来のイベント」を紹介するための英文づくりをしていました。タブレットを活用し、わかりやすく説明できるよう頑張っていました。

３年生の音楽は、「歌舞伎」の映像を見ながら鑑賞していました。生徒たちは、熱心に視聴し授業の終わりに感想を発表していました。

１年生の英語は、「５Ｗ１Ｈの過去形」について学習していました。プリントの課題を一生懸命に解くことで知識の定着を図っていました。

２年生の数学は、「箱ひげ図とヒストグラム」について学習していました。箱ひげ図の見方について、プリントに記入しながら学んでいました。