２年生の英語は、「which〜」や「call〜」の文について学習していました。構文の意味を確かめながら、声に出して練習していました。

１年生の社会は、ヨーロッパから伝わった「技術」や「食べ物」等について、タブレット使ってまとめていました。班ごとにまとめ、タブレット上で共有していました。

１年生の理科は、力の種類や表し方について学習していました。先生の説明を聞いたり、スライドを見たりしながら、ノートやプリントにまとめていました。

３年生の国語は、３年間の学びを冊子にまとめる学習を進めていました。物語文の印象に残った文章や学習した感想などを丁寧にまとめていました。

３年生は、明日から中学校生活最後の定期テストである期末テストを受けるため、多くの教科でテスト勉強を頑張っていました。プリントやノートを見直したり、問題を解いたりしていました。

２年生の社会は、単元テストを行った後、東北地方の学習に入りました。東北地方のそれぞれの県について、知っていることとを発表し関心を高めていました。

２年生の技術は、ワイヤレスラジオの製作を進めていました。先生の説明をよく聞き、丁寧に進めていました。

３年生の英語は、役割を決めながら会話の練習をしていました。クラスで推薦された生徒が役割を演じていましたが、とても和やかな雰囲気で授業が行われていました。

３年生の国語は、３年間の学びを冊子にまとめる学習をしていました。教科書を読んだり、ノートを見たりしながら、集中して取り組んでいました。

３年生の学級活動は、来週に迫った期末テスト対策をしていました。各々の生徒が、自分で課題を決め、一生懸命に取り組んでいました。

３組の様子です。

２組の様子です。

２年生の総合的な学習の時間は、校外学習のまとめと３年生を送る会について学習していました。１年生と同様にタブレットを使って、学習していました。１組の様子です。

３組の様子です。

２組の様子です。

１年生の総合的な学習の時間は、職業について調べていました。タブレット使い、スライド作りを通して、まとめていました。様々な職業が画面に映し出されていました。１組の様子です。

３年生の英語は、「会話表現を使って、メッセージを伝えよう」をめあてにして学習していました。隣同士でペアになり、楽しく会話していました。

１年生の音楽は、「即興曲」の鑑賞の学習をしていました。音楽の要素やイメージを視点にして、曲についての思いを交流していました。

２年生の社会は、「東京大都市圏」について学習していました。政治の中心になっていることや教育機関が集中していることなど、具体的な説明に生徒もうなずいていました。

３年生の道徳は、ＳＤＧｓの学習に関連した内容について、映像資料を見て学習していました。生徒たちは、環境をよみがえらせるために協力して取り組んだ人々の実話に、見入っていました。