２年生の社会は、「東京大都市圏」について学習していました。政治の中心になっていることや教育機関が集中していることなど、具体的な説明に生徒もうなずいていました。

３年生の道徳は、ＳＤＧｓの学習に関連した内容について、映像資料を見て学習していました。生徒たちは、環境をよみがえらせるために協力して取り組んだ人々の実話に、見入っていました。

３年生の国語は、「３年間の歩みをふり返ろう」をめあてにして学習していました。これまでに学習したことをふり返り、冊子にまとめ交流するために、友だちの意見を聞いたり、教科書を読んだりしながら構想を練っていました。

１年生の国語は、「少年の日の思い出」について学習していました。登場人物の心情や人物像を読み取り、意見交流していました。主人公に影響を与える人物についても考えていました。

２年生の英語は、「ナマケモノについて知ろう」の文章を読んでいました。隣同士でペアになり、英文を読んだり、日本語に訳したりしていました。お互いにアドバイスし合う姿が見られました。

１年生の家庭科は、ミシンを使って布の上下を縫い合わせる学習をしていました。班でお互いにアドバイスしながら、上手にミシンを使っていました。

２年生の技術は、ワイヤレスラジオの製作を行っていました。はんだづけをしたり、組み立てをしたりしながら、作業を進めていました。

３年生の美術は、「命の形」をテーマにして制作していました。棒やすりや彫刻刀を使い、丁寧に進めていました。

１年生の保健は、「自己形成と心の健康」について学習していました。先生の説明を聞いたり、教科書を読んだりして、まとめていました。

２年生の国語は、いくつかの絵を比較して解説した文を読み、どのような効果が生まれるかについて考えていました。一人一人の生徒が丁寧に教科書を読み、しっかり考えていました。

３年生の理科は、過去の入試問題を解きながら、単元の確認をしていました。先生の説明を聞き、自分で解いた問題を見直していました。

２年生の体育は、サッカーの試合をしていました。冷たい風が吹く中でしたが、元気に走り、ゴールを決めていました。

１年生の社会は、「室町文化とその広がり」について学習していました。鎌倉文化を復習しながら、室町文化についてまとめていました。

３年生の英語は、世界の偉人についての紹介文を作っていました。タブレットを使って、偉人について調べ、しっかり考えながら英作文に取り組んでいました。

１年生の理科は、音の大きさと音の高さについて学習していました。音の波形を映像教材で見たりしながら、音の性質について学んでいました。

１年生の英語は、お金の言い方について、ハンバーガーショップでの注文・支払いを例にして学んでいました。生徒たちは、何度も発音しながら身に付けていました。

２年生の数学は、平行四辺形の性質について学習していました。これまでの学習を踏まえ、ここでの学習にしっかり取り組んでいました。

３年生の理科は、日食と月食について学習していました。地球と太陽と月の関係についてしっかり考えていました。

２年生の音楽は、鑑賞の学習をしていました。交響曲第５番の第２楽章について、イメージと音楽の要素を観点にして鑑賞していました。これまでの学習を想起しながら、意見交流していました。

小野地区の区長会様よりいただいたご寄付で、ワイヤレス・スピーカーを購入いたしました。体育の授業や様々な行事等で有効に活用させていただきたいと思っています。大変ありがとうございました。