「パーカーハウス・牛乳・鶏肉のマーマレードソース・旬の野菜のスープ・野菜のマリネ」のメニューです。鶏肉をパンにはさみチキンバーガーにしておいしくいただきました。ジャムのマーマレードもソースになるから驚きです。旬の野菜のスープには、「きぬさや・キャベツ・竹の子」が旬の野菜として入っています。竹の子などこの辺で実際にとれるのはもうちょっと先ですが、店頭にはこのころより並び始めます。旬の野菜の答えを言われなくて導き出せた人はそうはいないでしょう・・・。

３年生が体育館で体育をしていました。ポートボールです。

１年生の道徳です。「ひしゃくぼし」という資料で「うつくしいこころ」うつくしいこころについて考えました。

６年生の道徳です。今日は「いらなくなったきまり」という資料を使って、「クラスのみんなが気持ちよく生活するために大切なこと」を考えました。

２年生は校庭で元気よく「ボールけりゲーム」の学習です。だいぶ暖かくなってきて運動にはよいのですが、そろそろ花粉が・・・

５年生の国語「提案しよう、言葉とわたしたち」の学習です。各自のテーマに則って、提案したいことを文章に書いています。提案の根拠として先日、グーグルフォームでアンケートをとった結果を引用してます。

４年生の国語「初雪の降る日」の学習です。「言葉や表現に着目して読み、女の子の様子や気持ちを想像しよう」をめあてにして、みんなで音読していました。

今日から３月です。一年の最後の月となりました。くすのきの授業の様子です。１組はみんなで漢字の書き取りをしていました。

「麦ごはん・牛乳・ぎょうざ・マーボー豆腐・春雨サラダ」の定番の月曜中華メニューです。今日のマーボー豆腐には隠し味で味噌が使われているそうです。中華にみそというと意外に思われるかもしれませんが、豆板醤自体、辛いみそのようなものですから、納得！

1年生の国語「ずうっと、ずっと、大すきだよ」の単元の学習です。一年生も最後になり、やや長い文章を読むことができるようになってきました。本時は、読んで感じたことをノートに書きました。

5年生の音楽です。「威風堂々」の鑑賞でした。鑑賞後、コロナの状況が改善した先を考え、リコーダーで演奏できるように、音部読みをしていました。

6年生の算数は、ひたすら「6年間のまとめ」を行っています。

3年生の算数です。何倍かの学習をしていますが、今日は何倍かの「もとにする大きさを求める」問題に取り組んでいました。

４年生の国語「初雪の降る日」の学習です。単元の導入なので初発の感想を述べ合い、単元全体のめあてを立てています。

週明けの月曜日、２月も最後の日となりました。この土日あたりからだいぶ暖かくなってきました。春もそこまで来ています。さて、２年生の国語の授業「ス―ホーの白い馬」の学習です。主役は誰かについて考えています。白馬かス―ホーかに絞られてきました。お互いの陣営で意見がたくさん出ています。

本日今年度最後の資源回収を行いました。新型コロナウイルス感染症蔓延防止措置がとられていることもあり、ＰＴＡの役員さんには遠慮いただき、職員のみで行いました。たくさんの資源ありがとうございました。

「ごはん・牛乳・甘辛メンチカツ・ご汁・おひたし」のメニューです。甘辛く煮たものには上州人は目がありません。って中山秀征さんがテレビで言ってました！

4年生の音楽、「ペールギュント第１組曲から山の魔王の宮殿にて」の鑑賞の授業でした。

5年生の国語「提案しよう」の学習です。各自が学校生活で提案したいことを考えています。本時は各児童のアンケートに答えるために、タブレットのグーグルフォームを使ったアンケートに答えていました。

6年生の社会「日本の身近な国について調べる」学習の続きです。今日は中国の文化や行事について、「これまで」学習した日本やアメリカと比較しながら学習を進めました。