５年生は、「水から発見　ここきれい！」の３時間目でした。「これまで」に水を垂らしたり容器に入れたりしながら、角度を変えて見ることで、水の形や見え方の違いを見つけ、より美しく見えるためにはどうすればよいかを考えて何度も試す学習をしました。「ここでは」水と色、容器、光を組み合わせると、どんな「きれい」を作り出すことができるかを考え、何度も試す活動をします。また、作り出した水の「きれい」はどんなところがよいのか、どんなことを意識したのかを友達にも伝わるように言葉でまとめます。

　授業が始まる前から、やる気に満ちていました。「色の並べ方」「奥行き」「バランス」「色の鮮やかさ」のどこにポイントを置くのか、自分の考えを明確にして活動を始めました。まるで科学者のように色を選んだり、混ぜる分量を工夫したりしていました。どの作品もそれぞれの「きれい」な味わいがあって素敵な作品になりました。

「写真の撮り方を机の高さに合わせたら、いい角度になった。」「机が木なので、美術館のようになりました。」「黒っぽいところは海を表現しました。」など、振り返りをしていました。「このあとは」自分の推し（一番気に入っている作品）の鑑賞会になります。次回が待ち遠しい様子でした。