１組は「学習問題をつかむ」ことをめあてに学習をしていました。私たちが住んでいる群馬県は、海がありません。しかし、おさしみやおすしなど、生の新鮮な魚を食べることができます。どうやって、私たちが食べることができるのか疑問を感じたようです。クラスで意見を出し合って、「魚が消費者に届くまでの順序がどうなっているのか」を学習課題とすることになりました。これからの学びが楽しみです。