等角図を実際にかいてみました。仕上がった生徒から先生に確認してもらいましたが、どの生徒も集中して正確にかくことができました。仕上がった生徒には、さらに発展的な課題が提示され、さらにやる気を高めて頑張っていました。タブレット端末のカメラを使って、友達の等角図を見合い、自分の図と比べたり、そのよさを感じたりしていました。１時間を通して、生徒がやる気をもってしっかり頑張ったよい授業でした。