ようこそ、小野連携型小中一貫校へ!!

 本校は、小野小学校とともに「小野連携型小中一貫校」として、平成26年度より、小中9年間の学びの連続性を踏まえた授業づくりと学びの意欲を高める「やる気の生徒指導」を2つの柱として小中一貫教育を推進してまいりました。平成30年度よりコミュニティ・スクールとしての取組も始まり、学校運営協議会における熟議を通して学校課題の解決に取り組んでいます。コミュニティ・スクールを基盤とし、学びの連続性と生徒指導の継続を柱とした小中一貫教育の一層の充実を図り、子どもの学力向上を目指しています。

新着記事

  • 2月5日(木)授業の様子(2年3組 数学)

     証明の学習が進んでいます。今日は三角形の合同条件を用いた証明にチャレンジしました。わかっている仮定をもとに、筋道立てて説明をしていきます。数学の知識を身に付けるとともに、論理力も育んでいます。

    2026/02/05

    できごと

  • 2月5日(木)授業の様子(1年1組 理科)

     空間図形について面の移動という見方で考えました。長方形を回転させるとどんな立体になるか、直角三角形を回転させるとどんな立体になるか等考えました。デジタル教科書を用いて、どんな立体になるか確認していき...

    2026/02/05

    できごと

  • 2月5日(木)第6回学校運営協議会

     午後、小野小学校を会場に第6回学校運営協議会が開催されました。熟議では令和7年度学校評価の結果から、成果と課題について意見をいただきました。 また協議会終了後、小野小学校教職員と懇談の場を設け、...

    2026/02/05

    できごと

  • 2月5日(木)年度末訪問

     藤岡市教育委員会による年度末訪問が行われました。教育長さん始め6名の市教委の方に来校していただき、令和7年度の成果と課題、令和8年度の学校経営について説明を行うとともに、指導・助言をいただきました。...

    2026/02/05

    できごと

  • 2月2日(月)授業の様子(1年3組 英語)

     「~するつもりです」「~でしょう」といった未来についての表し方を学習しています。生徒は、実際に明日、自分が行うことを考えて、会話の中で表現方法を身に付けていました。

    2026/02/03

    できごと

  • 2月2日(月)授業の様子(1年1組 数学)

     直方体と四角錘を組み合わせた立体について、平面や直線の位置関係を調べました。交わっていたり、平行であったりと立体を想像しながら位置関係を整理していきました。

    2026/02/03

    できごと

  • 2月2日(月)授業の様子(2年3組 数学)

     「あることがらの仮定にあてはまるが、結論が成り立たない」こと反例について学習しています。「対角線が等しい四角形は長方形である」「対角線が垂直に交わる四角形はひし形である」ことが正しいか、正しくないか...

    2026/02/03

    できごと

  • 2月2日(月)授業の様子(2年2組 社会)

     東北地方の学習が始まりました。冷涼な気候の下で農業を発展させるために、どのような工夫や努力を行ったか、考えました。宮沢賢治の「雨ニモマケズ」の一節を読みながら、当時の人々の苦労をクラスで想像しました...

    2026/02/02

    できごと

  • 2月2日(月)3学期期末テスト(3年生)

     3年生にとって中学校最後の定期テストとなる3学期期末テストが始まりました。1日目は、社会、国語、英語の3教科でした。3週間後に群馬県公立高校入試を控え、期末テストにも全力で取り組んでいます。

    2026/02/02

    できごと

  • 1月30日(金)入学説明会

     来年度、小野中学校に入学する小学校6年生とその保護者を対象にした入学説明会が行われました。始めに、1年生が歓迎の合唱として、校歌と「夢の世界を」を披露しました。先輩としての自覚が感じられる素晴ら...

    2026/01/30

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新着配布文書

予定

  • 校内研修⑧

    2026年2月9日 (月)

  • 建国記念の日

    2026年2月11日 (水)

  • P運⑤

    2026年2月12日 (木)