５年生は、問題を読んでどんな計算になるか考える学習をしていました。

「長さが２.４ｍ、重さが０.６ｋｇの木の棒があります。」

①木の棒１ｍの重さは何ｋｇですか。

②木の棒１ｋｇの長さは何ｍですか？

①の問題の予想を立てました。「２．４ｍが０.６ｋｇだから、１ｍは０.６ｋｇより軽くなる。それではどんな式になる？」

「２.４÷0.６それとも０.6÷２.４？」子供たちは迷いはじめました。「２.4÷０.6＝４　４ｋｇだと答えが重くなるよ。」友達の相談タイムでは、積極的に話合います。友達との交流で正解を導こうと、真剣に学習していました。