３年生の国語の授業では、「グループの評価を共有し、３人の中で最も説得力もある提言を決めよう」とのめあてで授業が進められました。

教科書にある文章を読み、前時までにグループにて「要旨」「事例」「展開」「表現」の観点で分析したものを共有したあと、個人で、最も説得力のある提言を、根拠を持って選びます。そして、根拠をもとに自分が選んだ提言を紹介します。

生徒は脳に汗をかき、真剣に文章と向き合っていました！