「冬を明るく暖かく」の学習です。「ここでは」季節の変化に合わせた着方や住まい方を学び、環境に配慮して自然の力を活用した快適な過ごし方の工夫を考えます。今日は、持ってきた（今日は特に必要でした！）手袋を使って、暖かく感じる着方について考えました。昨日から今日にかけての寒さをまさに体験中の６年生なので、「ここでは」の学びの価値をしっかり理解して！一生懸命学んでいました。

　「想像力のスイッチを入れよう」の学習中です。今日は、文中で筆者が述べている複数の事例とそれについての考えについて整理していました。「ここでは」事例と意見の関係をおさえて読むことについて学びます。また、そういった事例を挙げて説明することの効果を考えていきます。

　１時間目の様子です。１組では６年生が社会科で自由民権運動について学習をしていました。中学校の歴史の学習につながることを知り、とても意欲的に学んでいました。
　２組では、３年生が国語「ありの行列」に興味・関心をもって学習していました。はたらきありの特徴の話を読み取っていました。理科で学んだ虫の体のつくりの話にもなりました。「理科の勉強とつながっているね！」児童の学習は、いろいろな教科、学年、生活とつながっています。それに気付くと児童はとても嬉しそうでした。

　５年生は「これまで」社会科で自動車工業が私たちの社会や生活を支えていることについて学びました。また、現在では情報科社会について学んでいる最中です。学習したことを思い出しながらメモをとるなどして、とても意欲的でした。実際に工場の様子を見学させていただき、頭の中の知識とむすびつけて考えることができたことでしょう。

　本日の午後、５年生はスバルのリモート見学学習をしました。車がつくられる過程、工場の様子、会社の取組など、初めて知ることがたくさんあり、児童の取り組む様子から、興味・関心の高さがよく伝わってきました。最後には、児童からの質問に答えていただきました。

　今朝の業前は音楽集会を行いました。来月の音楽発表会に向けて、学年みんなでこれまで練習してきたことをあわせる機会です。今日は３年生が体育館を使用し、他の学年は各教室で練習しました。学年があがるにつれて、児童が中心となって練習をすすめる様子が見られ、感心しました。

　３組では、児童が家族にインタビューしたことをまとめていました。２年生では、全員、小学校に入学してからの２年間の成長について、家族にインタビューをしました。家族が話してくれた自分の成長をとても嬉しそうにまとめていました。一人一人の内容を読ませてもらいました。「すごいね！」「よかったね！」と声をかけると、皆ほんとうに嬉しそうです。これからも、学校で、家庭で、地域で、子供たちの成長をたくさん見つけて、誉めて、認めて、応援して、伸ばしていきたいと思います。

　２年生の生活科の学習では、「あしたへジャンプ」の学習が始まりました。「ここでは」自分の生活や成長を振り返り、自分のことや支えてくれた人々について考えたり、自分でできるようになったことや役割が増えたことに気付いたりします。そしてさらにジャンプ！「このあとは」の学習や生活への願いをもって前進していく２年生です。
　１組と２組では、大きくなった自分をみんなで協力して紙の上に表現していました。

　「長く続いた戦争と人々のくらし」日本と中国との関係について資料を活用しながら考えていました。「ここでは」またあらためて６年生の児童は「戦争」について、その歴史的な事実と人々の生活への影響、国同士の関係など学びます。学んだことから生まれてくる一人一人の感情、思いや考えを大切にしてほしいと思います。

　「ガンジーはかせの音訓かるた」「ここでは」漢字の音と訓を両方使ってリズムのよい歌をつくります。「これまで」学習してきた漢字の一覧を見ながら一生懸命考えていました。使いたい漢字を選んでいました。音読み、訓読み、つながりのある文、リズムのよい文、なかなかすぐには浮かびませんが、児童のやる気は絶好調！です。どんな歌ができあがるか楽しみです。

　キログラムよりも重たい物の表し方「トン」について初めて学習していました。ちょうど教室では、「まとめ」が終わり、「ふりかえり」で問題を解いていました。今日学習したことを今日しっかり理解して定着させること、これがとても大切です。

　「重さの単位」今日は、およそ１キログラムの物を探して重さをはかっていました。見当をつけてはかってみたら・・・ある班はぴったり１キロの物を見つけました。教室のセロハンテープ（台付き）です。他にもお道具箱や辞典など、３年生はどんどん重さの感覚をつかんでいます。

　「たぬきの糸車」いつも楽しそうに読んでいます。今日の場面でのたぬきとおかみさんのせりふを想像していました。同じような内容でも考えたせりふは皆ちがいます。しっかり自分の考えたせりふを発表していました。読解力、想像力、表現力、どんどん身に付けている１年生です。

　３年生は国語で「ありの行列」を学習していました。「ここでは」ありの行列についての研究を読みます。楽しそうですね。３年生は説明文をこれまでにもたくさん読んできました。初めて知って驚いたことやもっと知りたいと思うことがあるでしょう。説明文を読むことを楽しんでほしいと思います。

　児童がいつも楽しみにしている読み語りの日です。今朝はひまわり学級、３、４、６年生の教室でおのハンモックの方々にお世話になりました。６年生は久しぶりの読み語りで、皆、嬉しそうでした。この時期らしい話題で、外国のお正月の過ごし方、節分の話、６年生の学級では新聞に掲載された小学生の作文を読んでくださった学級もありました。「読み語り」の時間は、児童にとって心の潤う大切な時間だとあらためて思いました。

　「情報を生かす産業」今日は販売の仕事における情報の活用について学びました。コンビニエンスストアで物が買えるのは、情報活用のおかげであるということが分かりました。時間帯や天候、他の品物との関わりなど情報を活用して発注していることに驚いていました。また教室では、今日の学習内容につながる動画を見ていました。特に人工知能（ＡＩ）が今後の将来にどんな影響があるのか？を知り、考えることがたくさんあったようです。いつもこうして疑問をもったり、さらに知りたくなったりするのが学習です。

　「じしゃくのふしぎ」今日は、磁石と鉄の間に段ボール紙を１枚、２枚、３枚と増やしていくとどうなるか？磁石と鉄の距離の変化と、磁石が鉄を引きつける力との関係を調べて学んでいました。児童は実験から学ぶことが大好きです。目がキラキラしています！このあと、極性などの磁石の性質についてさらに詳しく学んでいきます。

　１・２年生の外国語活動には、小野中のＡＬＴの先生が来てくださっています。今日はいろいろな動物の英語での言い方をたくさん口にしていました。日本語と英語の言い方の違いや英語の音のおもしろさをたくさん味わってほしいです。そして授業の最後には、自分の好きな動物をI like を使って英語で言っていました。驚きです！一番人気だったのは・・・catだったそうです。「１年生が表す動物のジェスチャーがかわいらしかった」「英語も伝わった」とALTの先生が嬉しそうに報告してくれました。

　今週は、３・４年生の学級委員の任命式を行いました。校長先生からは、「学年が一つあがるために大切なまとめの３学期に、しっかりとリーダーシップを発揮してほしい」とエールがおくられました。

　「自分だけの詩集を作ろう」ちょうど教室では、詩集を読み合って友達と感想などを伝え合うところでした。「ここでは」の学習を通して、詩を読むことを楽しみ、言葉の働きや人によって感じ方や考え方が違うということについても、十分に学んでほしいと思います。