４校時に、民生児童委員様が授業を受ける子供たちの様子を見に来てくださいました。学習課題にしっかりと取り組んでいて感心しますとお言葉を頂きました。

　いつも子供たちの見守りありがとうございます。これからもよろしくお願いいたします。

　「今日は昨日より１周多く走れた！」
　「今日は１度も歩かなかったよ！」

　今日もみんな自分の目標に向かって頑張って走っていました。

　「わたしたちの安全なくらしを守る」学習で、消防署を見学させていただきました。火災や急病、事故などに備えて、消防署のみなさんが日々訓練や必要な車や道具の整備点検を行っていることが分かりました。また、防火服を試着させていただいたり、救急車の中まで見学させていただいたりと、平素の生活ではできない体験をさせていただきました。
　藤岡消防署のみなさん、ありがとうございました。

　単元の学習の導入。

　江戸と明治の日本橋付近の２枚の絵を見比べ、違いを見つけ出しまた。

　そこから友達との交流を経て、自分たちで「めあて」や「学習問題」、課題に対する「予想」まで、どんどん自分たちで考え、学びを進めていきました。

　これまでの学習を活かし、さらに学びを積み上げていく姿に感心しました。

　最初に見比べた２枚の絵に記された、たくさんの書き込こみにも、その姿が現れていました。

　めあて：「ナニヌネノンの気持ちになって、みきちゃんへお手紙を書こう」

　めあてを確認すると、みんな一斉に手紙を書き始めました。これまで一生懸命学んできたので、登場人物の気持ちを思うと「書きたくて仕方ない」という気持ちが、手紙を書く姿勢から伝わってきました。

　一人一人が書いた手紙を確認すると、みんな登場人物の心情を深く読み取ったことがよく分かりました。

　まとめは、自分の言葉でまとめていました。「ナニヌネノンは、みきちゃんに会えたからうれしくなった」

　みんなしっかり学んでいました。

　

Hello!
This is my parfit.

I have strawburry,appie,and pineapple.
I have chocolate mint,and vanilla.

I like pineapple.

Do you like pineapple?

Yes,I do.

Thank you!


　自分好みのパフェをタブレットで作り、英語でグループのみんなに伝えていました。子供たちは低学年から学びを重ねてきたので、英語で発表するのに抵抗がないのが素晴らしいです。

　どの学年も、みんな一生懸命練習しているので感心します。特に、本日、大外を走っていた６年生の走りっぷりは別格です。下学年の良きお手本となっています。

　今朝は大変冷え込みましたが、更生保護女性会のみなさんが花壇の手入れをしてくださいました。花壇の花々は、秋冬バージョンにシフトチェンジ。かわいい「クリスマスツリー」もあり、とても素敵です。これらを見ていると寒い季節もいいなと思います。
　更生保護女性会のみなさん、ありがとうございました。

　今日の業前活動は「レインボー活動」でした。
　高学年の友達が下学年の友達を気遣いながら、「尻尾とり」や「王様は誰だ」、「はないちもんめ」などをしながら楽しい時間を過ごしました。
　大変寒い朝でしたが、体も心も温かくなりました。

　人権擁護委員さんによる「人権教室」が行われました。ペープサートや動画などから人権は「人が生まれながら持っている幸せに生きる権利」であることをみんなで考えました。
　最後に「世界をしあわせに」を歌って、あたたかい雰囲気で終わりました。とても有意義な時間でした。
　人権擁護委員のみなさん、ありがとうございました。

　合唱部のみなさんが全日本合唱コンクール全国大会に出場してきました。
　遠い会場だったのでコンディションを整えるのが難しかったと思いますが、子供たちは練習の成果を発揮して、素晴らしい発表ができたようです。
　気になる結果は・・・、見事「銀賞」！

　合唱部のみなさん、おめでとうございます。

　保護者の皆様、引率、応援等では大変お世話になりました。

　小野連携型小中一貫校のいじめ問題解決に向けた教育懇談会が小野中学校で開かれました。小野小中のいじめ問題解決に向けた取組の発表のあと、参加者による「いじめが起こりにくい地域や学校づくりに向けて、大人ができること」の熟議が行われました。区長さんや民生児童委員さん、子育蓮さん、小中PTAなど、それぞれのお立場から「よくできていること」や「努力が必要な点」を明らかにし、改善に向けて話し合いました。とても有意義な時間となりました。ここでの話を今後の地域づくり・学校づくりに活かしていきたいと思います。
　大変お世話になりました。

　昼休みに陸上教室記録会と水泳教室記録会の表彰をしました。
　はじめに市の記録会、次に県の記録会の表彰をしました。
　たくさんの選手の活躍があったことを改めて実感しました。
　受賞したみなさん、おめでとうございます。

　「先生とじゃんけん２０回勝負！」

　「さあ、自分が勝った割合は？」

　「割合＝比べる量÷もとにする量」だから「０．６！」、「０．３５！」、…

　「これを％で表すと、０．６＝６０％、０．３５＝３５％、…　これが百分率です。」

　「勝った割合を百分率で表してもらいます。先生ともう一度じゃんけん勝負！」

　”じゃんけん”にはじまり”じゃんけん”に終わった「割合」の学習でした。

　最近、子供たちの走る姿に、力強さと余裕が感じられるようになってきました。
　「継続は力なり」ですね。

　風もなく、穏やかな日和となりました。
　今日も走ることができることに感謝しながら、みんな頑張っています。

　小野中学校の中学生をお招きし、交流会を行いました。小学生は、中学生のお兄さん、お姉さんが来てくれて大変嬉しそうでした。
　会の進行は、高学年のみなさんが勤めました。下学年のみなさんのお手本となる堂々とした態度でした。
　その後、それぞれが準備してきたレクリエーションをしました。小学生にやり方を教えてくれたり、しっかり参加して楽しく活動できたりしたその姿勢は、とても立派で、小学生の「目指す中学生像」となっていました。
　１時間だけでしたが、とても有意義な時間となりました。中学生のみなさん、ありがとうございました。小学生のみなさん、お疲れ様でした。

　朝の曇り空を吹き飛ばす、気持ちのよいあいさつの声が門や玄関から聞こえてきます。
　今日で、あいさつ運動は終わりますが、引き続き元気にあいさつができるといいなと思います。
　担当してくれた高学年のみなさん、ありがとうございました。

　読書感想文の学校代表と藤岡市の代表になった友達の表彰（お休みの友達は後日表彰します）。
　おめでとうございます。

　国語、「鳥獣戯画」を読む　の学習。
　鳥獣戯画に対する筆者の見方を捉えるため、教材の絵と文章を照らし合わせて考えていました。

　自分の考えを持ち（試行錯誤）、ペアで交流し（対話）、全体で考えを共有しながら学びを確かめる（自己決定）

　という学び方が身に付いているので、スムーズに学習しながら自分なりの「筆者の見方」をつかんでいました。