５年生の算数の授業では、図形の学習をしていました。
　今日は、四角形の内角の和が３６０度であることを実際に分度器を使って調べた後、３６０度になる理由を説明する学習をしていました。
　子どもたちは、四角形の図に補助線を引き、三角形の内角の和が１８０度であることを利用し、わかりやすく説明していました。
　授業中には、「あっ、なんだか分かってきたぞ」、「ひらめいちゃったぞ」などと子どもたちのつぶやきが聞こえてきました。
　このあとは、五角形や六角形の内角の和についても学習するようです。