１校時、４５６年生は音楽の学習です。はじめに今取り組んでいる歌を歌った後に、どんなところに気を付けたらよいかと問いかけたところ、「高い声」という意見が出ていました。そこで先生から「歌の高い・低いってどういうことだろう」と子どもたちに問いかけていました。子どもたちは悩んだ末に、班ごとに相談を始め、「音符にも高いドと低いドがある」「高い音は伸びやかに突き抜けるように歌っている」などの意見が出されました。友だちと考えを出し合い共有することのよさが表れていました。