4年生は算数で今日から「広さの表し方を考えよう」の単元に入りました。「面積」を求め比較することが必要な学習です。「これまで」の学習から、2つの図形を重ね合わせてくらべる方法を思いつきました。しかしそれでは「どれくらい」という課題を解決することができないため、前時に行った畳の枚数で広さを比べることを思い出し、１センチメートル四方にきり分けて考える方法を思いつきました。「どれくらい」というところで面積を比較する学習に入っていきます。