３年生の英語は間接疑問文の学習でした。今日は、間接疑問文の文構造や意味を確認した後、この文法事項を含む対話文を使って、行きたいところやその理由について対話しました。活用がやや難しい文法ですが、３年生はコミュニケーションを楽しんで行っていました。本時は教育実習生の研究授業でした。生徒たちも先生の指導にしっかり反応するなど、先生と実習生の温かな信頼関係が表れた授業になっていました。