３年生の図工、今日のめあては「用ぐを使って、自分だけの形をつくろう」です。自分の表現したいことを形にするために、切り糸やかきべらなどの道具を上手に使って、真剣に作っていました。仕上がりが楽しみです。

１年生のひらがなの勉強もどんどんすすんでいます。
今日は、どの学級も「わ」と「ほ」の勉強をしました。
「わ」や「ほ」を含む身の回りの言葉を一生懸命探していました。
そうやって、言葉の学習を楽しみながら勉強しています。

　今日は、子供たちに２種類の通信（両面印刷）を配付しました。１つ目は「小野の学び舎」（小野連携型小中一貫校便り）です。先日お配りした「学校要覧」（写真中・下）とともにご家庭で目を通してください。
　２つ目は「おのハンモックだより」です。「おのハンモック」とは、ご存知の通り、小野連携型小中一貫校の地域学校協働本部のことです。学校の応援団であるおのハンモックのことをさらにご理解いただき、多くの皆様のご協力をお願いいたします。

　今日、専門委員会がありました。どの委員会も、新年度になり１ヶ月の活動を振り返りながら、今後さらに小野小学校をよりよくするための課題や呼びかけたいことについて話し合っていました。５７９名の子供たちがみんな楽しく笑顔あふれる学校生活が送れるよう、各委員会の活動に期待しています。

　４年生の総合的な学習の時間では、「色々なさい害から身を守ろう」をテーマにすすめています。今日は、地震が発生した時の対処の仕方について考えていました。「学びのつながりファイル」の中身が充実していくとともに、課題を解決していく力や自分の生き方を考える力がついていくことでしょう。

　５年生の理科では、植物の発芽と成長について勉強しています.発芽の条件を予想し、それを調べる方法についてグループで、「学び合いシート」を囲んで一生懸命に考えています。この後、どんな発見や学びがあるか楽しみです。

　今日、更生保護女性会の方々が、花壇の整備をしてくださいました。今年度に入り、２回目です。この後、お花を植えてくださるとのことです。とても楽しみです。
　一番下の写真は、３年２組の児童が成長を楽しみにしていたいちごです。更生保護女性会の皆様がそのことを覚えてくださり、教えてくれました。食べることはできませんが、とても美味しい香りがしたので、この後３年２組に届けます。

　小野の９年間の目標「夢に向かってかがやく子」に向けて、５年生では「グット協力キラビトに！」を合言葉にいろいろなことにチャレンジしています。下駄箱の様子を見ると、みんなで同じ目標に向かって１つにまとまってきていることがよくわかります。

（写真上）学活「がっきゅうのかかりを　ないたりおこったりしないで　きめよう」
基本的には担任の先生を中心にして話し合いをすすめましたが、希望が定員をオーバーしてしまったところは、自分たちで話し合いをして決めていました。よく頑張りました。（写真中）図書室で本を借りていました。今、感染症予防のため、図書室で本を読むことはできませんが、家や学校で読みたい本を夢中になって探していました。「本は心の栄養」です。
（写真下）１年生もいよいよタブレットデビューです。今日は先生から「おとさない」「かってにさわらない」「さわがない」の注意を聞き、使い方を教えてもらっていました。

　６年生の英語は小野中の兼務教員にも教えてもらっていますが、今日はスペシャルゲストがやってきました。小野中のＡＬＴの先生（イギリス出身）です。６年生はちょうど、自己紹介の単元を終えたところなので、今日は初めて会う小野中のＡＬＴの先生に英語で自己紹介をしました。本物の英語で質問されても児童はしっかり答えることができ、やり取りが続いていました。６年生の英語は外国の人に通じるということがわかりました。

　５年生の算数は、少人数授業を行っています。今日のめあては「１より小さい数をかける計算の仕方を考えよう」でした。これまで学んだ計算の仕方から考えたり、数直線図を用いて考えたりしていました。

（写真上）今日の国語のめあては「相手に合った質問を考えよう」です。さらに詳しい情報を得るためにインタビューがつながっていくにはどうしたらいいか、実際に先生にインタビューしながら一生懸命考えて学習していました。
（写真下）社会の授業のめあては「日本の地形の特色を調べよう」でした。資料を見て気付いたことをもとに学習をすすめ、今日のまとめでは、先生がタブレットを活用して、学習した山脈、盆地、台地などを立体的な地図で見て、その地形を確認していました。

　今朝、放送による朝礼を行いました。校長先生からは、新型コロナウイルス感染症について２つのお話がありました。1つ目は、「一人一人が予防をしっかりしましょう」です。予防の内容について具体的に４つ挙げ、全部できていなければならないという話がありました。２つ目は「友達を絶対にいじめない」です。体調の悪い友達を思いやることはもちろんですが、友達と離れて話をすることも思いやりである、自分がされて嫌なことは絶対にしてはいけないという話がありました。小野小学校みんなで校長先生のお話を守り、全員が感染症予防しながら楽しい生活が送れるようにしたいと思います。

（写真上）国語のめあては「漢字辞典の引き方を知ろう」でした。いろいろな調べ方があり、音訓索引で調べている言葉が見つかったときは、みんなうれしそうでした。
（写真中）国語のめあては「目的にあったメモの取り方を考えよう」でした。板書の内容をしっかり理解して、そのまま写すのではなく、自分の言葉でまとめようとしていました。
（写真下）社会では、群馬県の土地の様子を白地図でまとめていました。等高線の表を参考にして色を塗ったり、道路や鉄道、山や川の名前などを記入したりしていました。

（写真上）道徳では、資料「千ばづる」を通して、正直な心についてみんなで考えていました。こうして、自分の意見をしっかりみんなの前で発表しあえるところが小野の子供たちのよいところです。
（写真下）国語のめあては「友だちの話を聞くときに大切なことは何だろう」でした。今日の授業で学んだことを自分のことばでまとめていました。

（写真上・中）２年生の国語では、「風」の漢字を練習していました。バランスよくきれいに書くのは難しい様子でした。
（写真下）算数の授業では、２けたの引き算の仕方について、これまでの学びをもとに一生懸命考えていました。

（写真上・中）算数の授業では、みんな丁寧に計算をしていました。先生からは、４月からのこの１ヶ月間にできるようになったことがいくつもあり、成長を誉めてもらっていました。
（写真下）国語の勉強では、「時計の時間と心の時間」を勉強していました。「楽しい時には時間が過ぎるのが早く感じる」という話の中で、児童は、「授業は早く感じる」と答えていました。　

　１年生の国語では「そ」と「ち」の字を正しくきれいに書けるように勉強していました。また、「そ」と「ち」の文字が入っている言葉を身の回りからたくさん見つけていました。

　今朝は、学級委員会と生活委員会によるあいさつ運動が行われました。写真は、あいさつ運動の後にまとめをしているところです。児童の感想は、「以前より大きな声での挨拶ができるようになった」とのことでした。これからも元気な挨拶、笑顔がいっぱいあふれる小野小学校をみんなでつくっていきましょう。

　今日、学校に嬉しいメールが届きました。内容は次の通りです。
「昨日、下校中の児童とすれ違いました。１人で歩いている男の子、２人で歩いている男の子がこんにちは！と元気に挨拶してくれました。とても嬉しく思いました。私から、おかえり！と挨拶しようと思っていたところ、児童の方から挨拶してくれたので感動しました。挨拶できる子。教育の賜物ですね。ありがとうございました。」
　今日は、各学級で担任の先生が子供たちにこの話をしました。地域の方々が小野の子供たちのことを温かく見守ってくださっているという思いに感謝するとともに、こうして地域の方々に誉めていただける子供たちのことを誇りに思いました。