２年生の生活科では、校庭で見つけた「春」を、タブレットのプレゼンテーションソフトを使ってまとめました。今日は、クラスの友達が見つけた「春」の写真とコメントを見ていました。「花壇の花にきれいなちょうちょがとまっている！」たくさんの春を発見していました。

　１年生の国語の授業では、リズムよく教科書を音読していました。
音読の後は、「あいうえお」をなぞり書き、さらにはうつし書きしていました。
読めるようになったり書けるようになったり、段々とできることが増えてきました。

　この日の放課後、合唱部の保護者会がありました。
会場準備は、合唱部員がテキパキとやってくれました。
新体制としてスタートした合唱部の活躍を今年度も期待しています。

　６年生の図工の授業は、小野中学校の先生（兼務）が指導してくださっています。今日の授業では、生活の中でも使えるように目的や用途を考えながらデザインした後で、一本の針金を道具を使って工夫しながら曲げて美しいアートクリップを作っていました。
　そこに、今日は「おのハンモック」の２名のボランティアの方々にも加わっていただきました。お二人とも丁寧に子供たちの作品作りの支援をしていただき、ありがとうございました。お帰りの際には「楽しかったです！」と言っていただきました。

　今日は１年生が学校探検をしていました。その１年生の大切な時間の先生は、２年生の子供たちです。少人数のグループに分かれ、２年生が１年生を連れて、学校の中を案内していました。ちょっぴりお兄さん、お姉さんに成長した２年生は、しっかりと１年生に学校の校舎内を案内、説明できていました。１００点満点の頑張りでした！

　今日、校長室で学級役員の任命式を行いました。３・４年生は２０分休み、５・６年生は昼休みに校長先生から一人一人に任命書が手渡されました。校長室に入室する時から大変立派な態度で、感心しました。学級だけでなく、学年、そして小野小学校をリードする子供たちです。

（写真上）４年生では、小野地区の「まちのたから」であるビオトープフォレストを活用した環境学習に取り組みます。今日は株式会社チノー様にご来校いただき、その打合せを行いました。
（写真中）ＩＣＴ活用についての自主研修です。情報教育担当が中心となって授業での有効活用を目指しています。
（写真下）人権教育担当の先生方が、今年度の取組について話し合いをしています。市の人権教育実践推進校として人権教育の取組を充実させていきます。

　これからもずっと、授業で生き生きと学んだり、学ぶ楽しさや分かる喜びを味わったりする子供たちの姿がたくさん見られるよう、教職員一丸となって頑張っていきます。

　授業中には真剣に先生の話を聞いて考えます。１時間の中でたくさんの発見や学びがあるので、子供たちからは「分かった！」「なるほど！」「知らなかったなあ」「やってみたい！」そんなやる気に満ちあふれた言葉がたくさん聞かれます。

　小野連携型小中一貫校の授業では、黒板に「めあて」と「まとめ」、そして「これまで」「ここでは」「このあとは」、ネームプレートが貼られています。今までに勉強したことをもとに、今日の授業での課題にじっくり考えて取り組みます。そして今日勉強したことが明日の授業やこれからの学習、さらには日々の生活に生かされます。そんな「学びのつながり」を大切にして授業をすすめています。

　子供たちが、授業の「めあて」の達成に向かって一生懸命に学習に取り組んでいる姿やそのために授業作りに日々努力している先生たちの姿勢に、「感動しました」と誉めていただきました。

　今日は、藤岡市教育委員会による年度始訪問がありました。教育長様をはじめとし、６名の皆様にご来校いただき、短い時間でしたが、小野小学校の子供たちの様子を見ていただきました。
　小野連携型小中一貫校としての様々な取組についてもご指導やご助言をいただきました。また小野小学校の子供たち、先生たちのことを本当にたくさん誉めていただきましたので、紹介します。

　本日１８：００からＰＴＡ運営委員会、１８：３０からＰＴＡ専門委員会が開催されました。本当は、役員の方,教職員全員が一堂に会して顔合わせをしたかったのですが、感染症予防のため、短時間での縮小開催となりました。
　保護者の皆様と教職員が子供たちのために心を１つにして活動できる１年になると思います。どうぞよろしくお願いいたします。

　今日の放課後、先生たちはタブレットを使いながらオンライン研修に励みました。内容は、子供たちの授業での使用が始まった授業支援ソフトの活用についてでした。皆、真剣な表情でタブレットを操作しながら学んでいました。それもすべては子供たちの学力向上のためにという熱い思いをもっているからです。

　今日のめあては「四角形の内角の和が３６０度になるのはなぜか考えよう」でした。難しいなあ・・・と頭を抱えながら一生懸命に考えている児童がいました。でも、じっくり考えることが大切です。悩んだぶん、できた！分かった！喜びを味わえるものです。小野連携型小中一貫校の授業では、このように、じっくり考える時間を大切にしています。

　社会の授業では、５年生になって、広く日本、そして世界へと目を向けます。今日の授業で、児童はタブレットを使っていろいろな外国のことを調べ学習していました。知りたい情報がたくさんありますが、ノートにはポイントとなることを簡潔にまとめています。児童のタブレットの活用がスムーズなことに感心しました。

　１時間目に１・２年生、２時間目に３・４年生、３時間目に５・６年生の避難訓練を実施しました。
　校長先生からは「避難訓練は命を守るための大切な練習であり、全員が１００点をとらなければならない訓練である」「放送や先生の指示をしっかり聞く、廊下を走らない、整列して静かに移動するなど普段の生活も大切な命を守るための訓練である」と話がありました。子供たちにとっても、教職員にとっても、改めて防災、安全・安心について考え、気持ちがひきしまった日となりました。

　本日、業前の時間に「１年生を迎える会」が行われました。本来であれば、全校児童が集まって開催するところですが、感染症予防のため、小野小学校を代表して、６年生と５年生学級委員のみの参加で行われました。企画、進行は学級委員会が中心となって行い、温かい会となりました。１年生へのプレゼントであるメダルは、２年生が昨年度に手作りしたものです。１年生は、上級生と心の交流を図ることができ、皆とても嬉しそうないい顔をしていました。

　小野連携型小中一貫校のめざす子供の姿は、「夢に向かってかがやく子」です。５年生では、「グット協力キラビトに」を合言葉に高学年の仲間入りをしました。１０１名の５年生の子供たちがキラキラ輝けるように、学習面、生活面でチャレンジ中です。

（写真上）１組の社会は、群馬県の市町村について勉強しました。まずは、白地図を使って藤岡市を赤で色塗りしていました。
（写真中）２組の国語では、今日のめあて、課題についてまずは自分の考えをじっくり考えていました。友達に伝え、話し合うことでさらに自分の考えが深まります。
（写真下）３組の総合的な学習の時間では、「震災について考えよう」というめあてで、各自がマッピングを用いて自分の考えを広げていました。