「ここでは」２つの量の変わり方についての考え方「比例」を学んでいます。今日は、学習したての「比例」がしっかり理解できているか？さらに比例への理解を深めます。先生から出された２問について、これは比例か？比例ではないか？さらにその理由を自分の言葉で説明しました。先生は職員室で、「子供たちからどんどん説明が出てくるんです！」と嬉しそうに話していました。なぜそう考えるのか？をきちんと考えて言葉にする５年生の今後の伸びに期待大です。