「植物の発芽と成長」の学習に入りました。ちょうど教室では「これまで」３、４年生のときに植物を育てたときの学習を思い出していました。最初は思い出すのに時間がかかったようですが、誰かが発言すると、他の児童もどんどん思い出してきて、たくさんの発言が聞かれました。友達の発言で学習がつながり、課題をもつことができました。