「流れる水のはたらき」の学習に入りました。「これまで」４年生のときに、校庭の雨水の流れの行方を学びました。「ここでは」さらに流れる水と土地の様子の関係、さらには川の水による災害についてまで考えることができるようになります。ちょうど教室では、山の中を流れる川と平地を流れる川の写真を見比べて気付いたことを出していました。「ここでは」知りたい！考えたい！学びたい！生かしたい！意欲が高まりました。