今日から新しい単元「水のすがたと温度」の学習です。教室では先生から、鍋の中の水を熱し続けるとどうなるか？動画や写真を見て、気付きや発見を共有していました。自分の意見だけでなく、友達の意見もメモしています。そして、それらの発表を通して「ここでは」どんなことを学習したいのか？学習するのか？につながりました。先生から単元の問いが出されなくても、児童が課題をもっています。