「考えるとは」の学習です。今日は、３つの文章を読んで「考える」ことについての筆者の主張などを文章の構造からとらえていました。筆者の伝えたいことを読み取るのに、論の展開の仕方や言葉に丁寧に着目して考える力がついています。そして教室では、ＡＩの発展についてにも児童の考えが広がっていました。自分の生活とつなげて自分事として考えている６年生の学習姿勢に感心しました。