「電流がうみ出す力」の学習です。今日の問いは「電磁石のＮ極とＳ極を反対にするにはどうしたらよいか？｝教室では、予想と実験計画を立てていました。「これまで」学習したり経験したりしてきた電磁石の性質などを考えて、自分の力で学習を進めます。自分の力で、自分で考えて進めているので、教室内は「やる気」いっぱいな雰囲気を感じました。与えられて考えるのではなく、学習、実験がまさに自分のものです。学習の主役は５年生！