「ずを　つかって　かんがえよう」の学習に入りました。「ここでは」問題文を図にすると分かりやすくなることに気付きます。そういえば他の学年でも同じことを学習しています。１年生では、特に、わかっていることは？きいていることは？だいじなことばは？を丁寧にチェックして考えています。そんな考え方がしっかり定着しているからこそ、どの学年も同じ内容の学習が順調に進み、充実しているのだと思います。