「来週は、プレゼンをします！プレゼン資料をつくっています！」とかっこよく！！教えてくれました。「『子ども未来科』で何をする」の学習中です。「ここでは」もしも学ぶことを自分たちで決められる「子ども未来科」という教科があったとしたら何を学びたいか？をテーマに、事実と感想、意見とを区別して説得力のある提案ができるようになります。自分の提案により説得力をもたせることができるようにするために何度も見直していました。