数種類のストローとねんど玉を持って、班の友達と一生懸命はこの形をつくっていました。大、中、小それぞれの長さのストロー（辺）は何本？ねんど玉（頂点）はいくつ？必要な数を確認していました。辺や頂点の数について、こうやって実際に自分で組み立ててみると、ただ数えるだけではなく、それぞれの意味が分かり、形の見方や考え方が身に付いていくのだと思います。