「『◯◯は、◇◇の何倍ですか？』を学習します。なんだか聞き覚えがありませんか。こんな関係あったよね。」

　「（ノートを見返し）く・も・わ　だよ！　先生！！」

　「すごいね！　では、緑のテープ６０ｃｍは、赤のテープ３０ｃｍの何倍？」

　「緑のテープは くらべる大きさで、赤のテープは もとの大きさだから・・・」

　「６０÷３０！」・・・

　と、先生といっしょに考え、みんな小数倍の割合も求めることができました。