「季節と生物」の学習では、春の木で観察したことをタブレット上にまとめていました。４年生の理科では、１年を通して、同じ場所で観察を続け、植物や生物の成長の様子を学んだり、気温等との関係を考えたりするようです。日常生活ではたくさんの「なぜかな？」があります。観察の記録をためていきながら、「なぜかな？」を調べてみることの楽しさをたくさん味わってほしいです。