「十の位の数がわりきれないときのわり算の仕方を考えよう」わり算の学習のハードルが上がっています。７２÷３の計算をどうしたらよいのか？この課題にかなり頭を悩ませていました。どちらの学級もノートに自分の考えをまとめていました。文章で書いていたり、図に表して考えていたり。小野一貫校の授業スタンダード「じっくり考える」学習過程のおかげで、きっとすっきりと「まとめ」にたどり着いたことでしょう。