３組では、ちょうど「まとめ」をしていました。「わり算は、かけ算の九九を使って答えをもとめることができる」ということが分かりました。児童の中からは、「かけ算ってべんりだなあ。そっか、３年生でわり算をおべんきょうするから、２年生のときにかけ算をおべんきょうするのか！」という声が聞こえてきました。「これまで」の学習が生かされていること、学習はつながっているということがよく分かっている３年生。