今日は、４の段の九九の作り方を考えていました。自分の考えを一生懸命ノートに書いていました。児童の考えている様子をのぞき込んでいると、ある子が「見て！見て！できたよ！」と嬉しそうに声をかけてきたので、教えてもらいました。とてもよくできていたので誉めると「４のだんだって、これまでとおんなじだよ！」とも教えてくれました。２年生も、学習がつながっていることをよくわかっています。